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Zeiller, Michael
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Official Name
Zeiller, Michael
Main Affiliation
ÖCG
Akademische Titel
Prof.(FH) DI Dr.
Email
michael.zeiller@fh-burgenland.at
Scopus Author ID
14632798700
Status
staff
Research Outputs
Now showing 1 - 10 of 32
- PublicationBibliothekarische Ausbildung im Spannungsfeld von Informationsmanagement und DigitalisierungDie Dominanz von digitalem Content und Digitalisierungsmaßnahmen verändern die Berufswelt von Beschäftigten in Bibliotheken. Die dafür benötigten digitalen Kompetenzen erfordern ständige Adaptierungen in den Ausbildungsprogrammen. Allerdings unterliegen diese Ausbildungsprogramme mehreren Spannungsfeldern, um aktuelle Ausbildungsinhalte anbieten zu können. Unterschiedliche Spannungsfelder, unter anderem Spezialisierung vs. breite Wissensbasis, der Anteil an Informationstechnologien, eine Schwerpunktsetzung im Informationsmanagement oder der Bedarf an einem offenen, erweiterten Kompetenzspektrum, werden diskutiert.
107 247 - PublicationWissensmanagement im Bibliothekswesen und Bibliothekswesen im WissensmanagementBibliothekswesen und Wissensmanagement sind eng verwandte Disziplinen. Das zeigt sich nicht nur in der Praxis, sondern manifestiert sich auch in den Ausbildungsprogrammen an Hochschulen. Im Zentrum der Untersuchung stehen daher die Fragen: Wie viel Wissensmanagement steckt im Bibliothekswesen und Wissensmanagement sind eng verwandte Disziplinen. Das zeigt sich nicht nur in der Praxis, sondern manifestiert sich auch in den Ausbildungsprogrammen an Hochschulen. Im Zentrum der Untersuchung stehen daher die Fragen: Wie viel Wissensmanagement steckt im Bibliothekswesen? Wie viel Bibliothekswesen ist im Wissensmanagement enthalten? Diese Fragen werden anhand von ausgewählten Ausbildungsprogrammen an deutschsprachigen Hochschulen für diese verwandten Disziplinen beantwortet. Es wird untersucht, ob die Curricula von Bachelor- und Masterstudiengängen Ausbildungsinhalte aus dem jeweilig anderen Fachgebiet enthalten.? Wie viel Bibliothekswesen ist im Wissensmanagement enthalten? Diese Fragen werden anhand von ausgewählten Ausbildungsprogrammen an deutschsprachigen Hochschulen für diese verwandten Disziplinen beantwortet. Es wird untersucht, ob die Curricula von Bachelor- und Masterstudiengängen Ausbildungsinhalte aus dem jeweilig anderen Fachgebiet enthalten.
198 1 - PublicationScrollytelling - An Analysis of Visual Storytelling in Online JournalismScrollytelling - the long-form of articles used in journalism - uses long, narrative types of text (e.g., report, feature) to tell complex stories. Scrollytelling articles published online often use multimedia content, especially information graphics which is a powerful tool to communicate complex information. This study investigates which types of infographics are used for visualizing complex data in long-form journalism published online. The analysis focusses on the utilization of infographics in scrollytelling and how infographics are integrated in long-form articles.
159 2Scopus© Citations 36 - PublicationErfolgsfaktoren und Barrieren bei der Einführung von Social Media in KMUsIn diesem Beitrag werden mittels einer Cross-Case Analyse von sechs Fallstudien Einführungsstrategien, Motivationsfaktoren und kritische Erfolgsfaktoren für Social Media in KMUs analysiert. Hinsichtlich der Einführungsstrategien wird untersucht, ob ein top-down oder bottom-up Ansatz gewählt wurde und welche Begleitmaßnahmen eingesetzt wurden, um die Nutzung der Social Media Anwendung zu fördern. Um den detaillierten Vergleich gewährleisten zu können, wird eine standardisierte Struktur für die Fallstudien als Grundlage für eine systematische Analyse entwickelt.
290 1235 - PublicationReviewing the E-Collaboration Marketplace(ICE-B International Conference on e-Business, 2010-07-28)
; ; Electronic collaboration systems that support and enable communication, coordination and collaboration between people in shared projects, processes and teams within organisations and for cross-organisational use have significantly changed under the influence of Web 2.0 technologies and social software. The electronic collaboration marketplace is made up of numerous systems that offer a large variety of features. A classification approach is presented that classifies electronic collaboration systems and thus structures the diverse collaboration marketplace. Collaboration systems are evaluated and compared using a set of evaluation criteria that allow for the assessment of all major collaboration tasks. Thus completeness of systems as well as the main focus of applicability of individual collaboration systems is determined.492 5023 - PublicationSupporting a Blended Learning Course by Podcasting(Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), Chesapeake, VA, 2009-10-30)The efficient use of different kinds of podcasts (audio, video and screen casts, enhanced podcasts) in a part-time degree programme based on blended learning at a university of applied sciences is presented. An integrated approach using podcasting is introduced that provides students with eLearning content in phases of distance learning. Educational content is prepared based on the principles of web didactics and distributed by podcasts. A course design is presented that integrates podcasting with phases of attendance in blended learning courses.
127 1 - PublicationE-Collaboration Systems: How Collaborative They Really Are(COLLA 2011 – The First International Conference on Advanced Collaborative Networks, Systems and Applications, 2011-06-24)
; Electronic Collaboration Systems support employees in communication, coordination and collaboration tasks to work together to a common purpose to achieve business benefit. However, the marketplace of E Collaboration systems is multifaceted and is made up of various types of systems with differing emphasis. E Collaboration systems may be well suited for communication tasks or coordination tasks (e.g., collaboration systems with focus on project management), but lack support of collaborative tasks – and vice versa. To identify the extent of the support of “real” collaboration of E Collaboration systems, an analysis of collaboration features is applied to a number of E Collaboration systems. Although we focus entirely on collaboration features and present results on a number of E-Collaboration systems with above-average collaboration emphasis, significant differences in extent and quality of collaboration support can be detected.573 2912 - PublicationAdoption, Motivation and Success Factors of Social Media for Team Collaboration in SMEs(i-KNOW 2011 - 11th International Conference on Knowledge Management and Knowledge Technologies, 2011-09-09)
; In team collaboration we deal with collaboration among team members that may either belong to the same enterprise (intra-enterprise collaboration) or among team members belonging to different companies (e.g., in research projects). Social media provide an efficient and accessible means of encouraging and supporting team members working together on shared objects, i.e., performing collaborative tasks within these teams. Due to ease of use and access, especially small or medium-sized enterprises (SMEs) may profit a lot from social media in team collaboration. Based on a number of case studies on the application of social media in SMEs, we analyze the adoption and implementation, the motivation of team members and their benefit, and success factors of the utilization of social media for team collaboration. To provide a set of case studies that allow for detailed comparison and in-depth analysis of multiple case studies, a standardized case study structure is introduced.204 1Scopus© Citations 18